6月24日，宜宾市第七届荷莲文化节在宜宾县永兴镇正式启动。
藕海的荷花美翻了。今年夏天，我们一起相约看荷花。6月24日，宜宾市第七届荷莲文化节在宜宾县永兴镇正式启动。
藕海荷花景色美
6月藕海，荷花已悄然绽放，亭亭玉立，或白或粉，或黄或红，阵阵清香，沁人心脾。本次荷莲文化节将有500余亩荷花可供观赏，其中新引进荷花品种45个，有1万余亩水域莲，设藕海一角、稻莲争辉、莲藕梯田、莲李相依、荷花山庄、荷塘垂钓、藕海泛舟、千年佛庙高山殿、枯木逢春、荷莲湿地十个观赏景点。各景点碧波荡漾，交相辉映，游人置身万亩碧浪，享受视觉盛宴，感受大自然的无穷魅力。白天赏荷色美景，晚上观荷塘灯会，饿了还有美食相伴，永兴本土开发的美食炸荷花、香藕沙拉、莲藕包、莲藕排骨汤等多个品种的藕全席系列菜琳琅满目，挑逗食欲。
本次荷莲文化节是“2016四川花卉（果类）生态旅游节分会场”，同时也是宜宾县乡村文化旅游季“春语、夏梦、秋韵、冬恋”四个主题篇之“夏梦”。6至8月，在永兴、隆兴、柏溪、横江、双谊等乡镇举办的荷莲文化节、水果采摘季、山泉葡萄采摘、荔枝文化节、“满天星”渔火晚会等系列活动将贯穿夏梦篇。其中，永兴镇打造宜宾县乡村旅游品牌，有万亩荷莲基地和廉政文化教育基地作为品牌支撑主体，使得原本普通的生态农业观光活动提档升级，变成更具推广价值的品牌乡村旅游；同时，丰富的乡村旅游活动（藕王争霸、藕全席等），也使得永兴镇更具旅游文化价值，可以在本地大打“乡村亲民牌”，让更多人体验荷莲文化带来的各种惊喜。
无限的美景、诱人的美食，丰富的活动、趣味的游戏，等待八方游客来赏、来品、来参与和去传播。
借荷莲文化凿开脱贫攻坚之路
每届荷莲文化节期间，当地通过设置“荷花仙子选拔赛”“电视歌手大赛”“摄影比赛”“诗歌比赛”“书法大赛”“藕王争霸赛”等不同活动，吸引全国各地各类爱好者踊跃参与，同时各级媒体汇聚永兴，聚焦活动现场，多层次、多角度宣传永兴荷莲文化产业，永兴荷莲文化节知名度日益提高，使“西部藕海”成为川南一张靓丽名片，周边群众通过兴办农家乐、发展莲藕产业、销售农副产品等途径，吃上了“旅游饭”，增加了家庭收入。
为进一步做大做强旅游文化产业，使旅游扶贫有坚实的落地基础，永兴镇党委、政府大力改善基础设施，新修道路、新建湿地公园，使群众共享旅游红利。
举办荷莲文化旅游节以来，硬化村社道路246.8公里，全面实现村村通公路的目标，坝区基本实现社社通公路。为发展乡村旅游，缓解交通压力，拓展场镇发展空间，打造省级荷莲湿地公园，新建旅游环线公路2.5公里。
稳定莲藕产业，发展龙头企业，延伸经济产业链，通过龙头企业+基地+农户的发展模式，带动贫困户脱贫致富。2014、2015两年，永兴镇脱贫354户1186人。其中通过发展莲藕产业脱贫83户318人，如永兴镇新成村中湾组贫困户左艮贵就是其中之一。
2014年前，左艮贵因病和缺技术、缺资金，造成家庭经济困难，2014年被列为建档立卡贫困户后，在村两委和帮扶人的指导下，发挥新成村是“西部藕海”发源地的区位优势，借助扶贫减困资金3000元，向莲藕种植专业合作社购藕种，并虚心向种藕专业技术带头人请教，通过一年多的努力，种藕4.5亩，纯收益1.2万元，在2015年底如期脱贫，还重新选址修建了新房，购买了家电、摩托车，生产和生活条件得到了极大改善，在贫困户中已传为佳话。
红色廉政文化助力“两学一做”
“荷莲”亦“和廉”，将浪漫、高雅、勤劳的荷莲文化，和谐、清廉的和廉文化融入廉政文化教育基地中，打造具有藕海特色的廉政文化。永兴镇把党员思想建设放在首位，深入开展“两学一做”学习教育，从着力解决理想信念动摇问题入手，整合发挥现有载体作用，大力开展红色廉政文化教育，教育引导党员尊崇党章、严守党规、争做合格党员。挖掘整合镇域内学习教育资源，形成“点、线、面”体系。
维护好“点”，即廉政文化教育基地，包括300平方米的展厅和200亩的展示区，根据廉政准则及社会主义核心价值观要求与时俱进，更换更新基地内容：赏荷莲之韵，沐清廉之风；一身正气如莲洁，两袖清风比荷轻；为官以勤为先，执政以廉为本等，让广大党员干部群众和游客，在赏荷莲之时，得到清廉之风的洗礼，体现“两学一做”学习教育之本。
搭建好“线”，即培养一支廉政文化服务队伍，将廉政文化信息宣传员、文艺工作人员、廉政基地讲解员纳入到这支队伍，服务队向年老身体弱、文化水平低的党员、群众讲解廉正高洁的格言警句，把“以和为贵，以廉为荣”的和廉文化融入到通俗易懂、贴切永兴实际的文艺节目中去，确保廉政资源利用有效、传播有效，确保党员受教育一个不落下。
覆盖到“面”，将红色廉政文化与旅游文化相结合，一方面充分利用和廉文化广场宣传告示牌、镇域内墙报、路灯牌、村（社区）活动阵地宣传栏、网络信息平台等开展宣传。另一方面接待团体参观学习，充分利用学习教育资源，引导永兴镇各党支部组织党员到廉政文化基地开展主题教育活动，借力第七届荷莲文化节，把本地资源推荐到兄弟乡镇甚至是县外、市外，用足用活教育资源。
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